班主任培训之大学生常见心理问题的识别与应对
时间:2024-05-26 来源:陈勤
为做好大学生心理健康防护,进一步提高班主任、辅导员的心理育人水平,5月24日下午,我院特邀浙江万里学院设计艺术与建筑学院党委副书记戴秋花老师,在图书馆报告厅开展《大学生常见心理问题的识别与应对》心理健康专题讲座,此次活动由学工部主办、机械学院承办。
戴秋花,浙江万里学院设计艺术与建筑学院党委副书记,国家二级心理咨询师、创业指导师。从事高校学生工作和高校学生心理健康教育工作20余年,曾系统接受认知行为疗法、危机干预与预防、焦点解决技术、团体心理辅导等训练,擅长处理学生的情绪问题、情感恋爱问题、学业问题。
讲座伊始,戴老师结合当前大学生心理健康的现状,指出高校普遍面临“带病入学”现象、心理疾病学生人数不断上升、心理危机事件逐年增加等问题。随后,戴老师介绍了大学生心理健康状况的分级,每一级的表现特点以及常见的影响大学生心理健康的因素。同时,她提出大学生要主动培养自己的积极品质,进行科学客观的认识与评估,成长为心理强大的时代新人。
戴老师通过讲诉身边典型的学生案例,总结出心理问题的共性,以及解决问题的五个步骤:第一,帮助解决现实困难;第二,进行思想教育,提供建议;第三,建立共情基础上的工作关系;第四,帮助学生看到情绪功能;第五,帮助学生看到问题背后的正向需求。
最后,戴老师对如何识别、干预进行了重点的阐述。她表示,面对特殊学生,教师首先要提高意识和敏感性,通过心理宣教减少学生病耻感和污名化,在与学生建立信任安全的关系后、引导其进行科学的治疗,与其家庭、医院形成工作同盟,提升心理育人实效。
本次讲座为班主任老师心理工作路径,学生“自助式”心理育人提出了切实可行的路径指引,具有很强的实践意义,在场师生收获颇丰。机械学院也将继续探索,更好地为全体师生提供心理育人服务机制。