郭琰，中共党员，机械工程与自动化学院机电系系主任，负责控制工程基础、测试技术基础、机械制图、PLC及其应用、机械精度设计、机械设计等课程的教学，任教10年，曾获评宁波市“优秀班主任”、宁波大学科学技术学院“优秀班主任”等荣誉称号。

1、育人理念：从课堂到人生的“精准测绘”

工科生的培养，既要像工程制图一样严谨，也要像艺术创作一样灵动。郭琰老师始终秉持这一理念，将专业教学的精确性与人文关怀的温度相结合，引导学生既掌握扎实的专业技能，又涵养创新思维与人文情怀。

“图纸上的每一根线条都需精准，而人生的每一步选择更需用心丈量。”郭琰老师将工程制图的“投影思维”融入学生培养：以前沿课题为“主视图”夯实专业，以学科竞赛为“俯视图”拓展实践，以文体活动为“侧视图”点亮个性，最终在“三视图”中塑造立体化人才。

2、情怀担当：于细微之处"润物无声"

坚持“教育无小事”，用点滴行动传递关怀：每月开展班会，组织思政教育，倾听学生成长困惑，分享职业规划经验；邀请优秀校友开展成长对话，用真实故事引发价值共鸣；实行分类成长计划，针对不同基础的同学，帮助定制计划、提供资源；展示往届学长参赛作品、成果，引导学生积极参加学科竞赛，同时自身也会结对指导同学们参赛。

学生感叹：“郭老师像一位‘成长导航员’，总能精准捕捉我们的需求。”

以严谨的尺规丈量成长，用情怀的灯火照亮迷茫。若以制图术语自喻，郭琰老师将自己定位为"基准线"——以严谨立身，为学生树立价值观标杆。确保每一份青春蓝图都能精准落笔，破茧成蝶。

3、成效亮点：成长与数据的“双向奔赴”

在“主视图-俯视图-侧视图”三维育人体系下，郭琰老师所带班级交出了亮眼的答卷：

• 成才率高：2019届毕业生中涌现出扎根西部的基层干部、企业技术骨干与管理精英。2023届毕业生实现双百目标——毕业率100%、就业率100%。

• 学风扎实： 所带在校班级23机械电子工程班学习氛围良好，英语四级通过率达30%，连续两年零学业警示。

• 实践出彩：积极参加学科竞赛，班级5名学生在省A类大学生工程训练竞赛、十九届省电子商务竞赛挑战赛中斩获佳绩。

“图纸的精准靠尺规，人生的轨迹靠栽培。”郭琰老师以“基准线”般的坚守，让每个坐标点都在三维视角下找到成长的最优路径。

4、教学创新：让抽象概念“落地生根”

针对工程制图课"理论抽象、学生畏难"的痛点，郭琰老师创新性地将"生活化教学"理念融入课堂：设计出独具匠心的"橡皮泥建模"环节，以橡皮泥为切入点，让学生将三视图揉捏成彩色立体模型，带领学生从实物测绘入手。当投影理论通过指尖的温度具象成型时，原本抽象的相贯线、剖视图在揉捏间变得清晰可见。课本上那些高深莫测的投影理论，就这样实实在在地 “落地”为可触可感的实践。一名文科转工科的学生感叹：“郭老师的课像‘剖视图’，瞬间剖开了知识的‘黑箱’。”

以灯传灯，心灯不灭。班主任不仅是管理者，更是“人生图纸”的校对者。郭琰老师希望学生们不仅能成为技术精湛的工程师，更能以创新与情怀为底色，绘制出独一无二的人生蓝图。